PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

INTRODUCCIÓN:

       Después de haber analizado el catálogo de todos los compañeros del diplomado en la segunda actividad del módulo 3, me di a la tarea de elegir las estrategias acordes a la problemática de mi grupo (3d de la especialidad de ofimática)- del módulo 2, y basándome en el análisis del cuestionario proporcionado por la plataforma, encontré  que su mayor problema como grupo es el Bulling, viéndolo como algo normal y natural, problemas de drogadicción, alcoholismo y pandillerismo fuera de la escuela.

       De manera general analizaré y justificaré cada una de las 3 estrategias cuestionando lo siguiente:

¿Cómo me ayudará la estrategia seleccionada para resolver la problemática que presenta mi grupo?.

¿Cómo  y cuando la voy a poner en práctica?

Dimensión Personal

Familia y escuela.

Esta primera estrategia involucra a los padres de familia, para que tomen conciencia del papel que juegan ellos dentro de la escuela y la educación, y que puedan responder a las necesidades modernas de la educación y hacer una mancuerna con la misma.

Por tal motivo es básico contar con la guía para la detección de alumnos en situaciones de riesgo para inhibir y eliminar estas cuando se han presentado.

Situación de riesgo	Antes	Durante	Después.
Violencia alrededor de la escuela	Hacer platicas de información tanto a los alumnos como a los padres de familia de las diferentes situaciones que se presentan	Trabajar con los alumnos para realizar acciones que inhiban estas situaciones, como viajar en grupo, y a temprana hora.	Se instituyo un proyecto de vigilancia externa por parte de los padres de familia, los cuales se turnan durante el semestre para hacer rondines de vigilancia.
Amenazas dentro de la escuela (bulling)	Realizar pláticas de inducción donde se les eduque en el respeto y la comunicación.	Trabajar en conjunto con los alumnos involucrados, las autoridades escolares y los padres de familia.	Solicitar a los maestros que trabajen con respeto   y comunicación, para que el alumno lo desarrolle.
Presencia y consumo de sustancias adictivas	Concientizar en el respeto y la comunicación.	Realizar pláticas para el conocimiento de estas sustancias y sus repercusiones en su salud y familia.	Canalización a la oficina de orientación educativa para su atención.

Esta es una serie de actividades que me van ayudar a minimizar la problemática de mis tutorados, principalmente en cuarto semestre ya que las actividades de este semestre ya están previamente planeadas, pero en el mes de Febrero y Marzo del 2016 iniciaré con la estrategia 1 .

Debido a que el próximo semestre continuaré como Tutor Escolar, tengo la oportunidad de intervenir en la logística de la planeación tutorial del semestre, donde ahondaré en los temas para programar la primera estrategia los primeros dos meses para 4to semestre y  continuar Abril y Mayo con la 2da y Junio-Julio con la última actividad, la dimensión Vocacional.

ESTRATEGIA  2

Esta estrategia me va ayudar a tener un acercamiento con mis tutorados, ya que por medio de una mesa redonda se podrán analizar los temas que a continuación menciono:

 “ANÁLISIS DE LA MOTIVACIÓN COMO UN FACTOR DE LOGRO”

1. Participar en una mesa redonda con el fin de discutir en torno a los siguientes aspectos motivacionales:

• Valorar como los problemas ofrecen dos alternativas, resolverlos o evitarlos, resaltando que es mejor no perder el tiempo lamentándolo, sino que es mejor resolverlos.

• Reflexionar sobre la inversión en el proceso de preparación o formación a fin de ser mejor y poder aprovechar las oportunidades.

• Discutir en torno al planteamiento de la importancia de desafiar los límites y no bloquearse pensando que no se puede lograr.

• Discutir la importancia de administrar el tiempo adecuadamente, a fin de realizar todas las actividades planeadas.

• Destacar que para tener éxito en cualquier actividad que emprenda se requiere un mayor esfuerzo para el cual es necesario potencializar los talentos personales, a fin de obtener beneficios.

• Reflexionar sobre sus cualidades personales, a fin de detectar su vocación y habilidades para el trabajo.

• Elaborar un listado sobre las acciones importantes que tenga que considerar con el fin de darle claridad a sus objetivos de vida.

2. Entregar de forma individual una conclusión sobre los aspectos motivacionales discutidos y la relación que tienen con lograr su autorrealización en los aspectos personal, social y laboral.

Esta actividad la realizaré en los meses Abril y Mayo 2016, por medio de equipos de trabajo para que la información sea un poco más personal ya que son 43 alumnos.

Las tutorías en mi plantel son de una hora por semana, y con 4 días se puede lograr la primera parte (mesas redondas) para terminar el otro mes con la parte analítica.

ESTRATEGIA NO. 3

Debido a que a final del cuarto semestre ya empiezan a preocuparse por la carrera que van a elegir, esta herramienta será de mucha utilidad.

Dimensión: Vocacional

Nombre de la estrategia: Conferencia vocacional

Propósito: Que los alumnos reciban información de las carreras potenciales que ellos puedan elegir directamente de profecionistas relacionados con su especialidad.

Recursos: Logística de las conferencias por especialidad. Cartas invitación, calendario de actividades,  sala audiovisual, cañón y laptop, copias.

Aplicación:

·         La aplicación se desarrollará en una hora de las asignadas a tutorías.

·         Explicar al alumno la importancia de escuchar las actividades propias de un profecionistas unido a su experiencia profesional, ventajas y desventajas de su mundo laboral.

·         Se recomienda hacerlo .

Evaluación e interpretación: Los alumnos harán una breve retroalimentación de la ponencia del profesionista respecto a sus habilidades e intereses personales.

Esta estrategia se llevará a cabo en los meses de Junio y Julio 2016 buscando profesionistas relacionada con la especialidad de ofimática para en quinto semestre enfocarme a la Dimensión vocacional al 100%. 

Todas las actividades serán dentro del aula correspondiente a la tutoría y las ponencias  en el aula audiovisual con la logística que amerita la visita de profesionistas a la escuela.  Finalmente quiero comentar que con estas estrategias pienso lograr mejorar la autoestima de los jóvenes y el apoyo que ellos necesitan además de la de sus papás, los cuales siempre han estado al pendiente de ellos.